Es más que conocido que tanto el aula como el contexto educativo en sí, son una sociedad en miniatura y por ello hay que tratarlo como tal. Hay que entender todos las relaciones que se producen en ella, el grado en que afectan estas interacciones en el ambiente, manejar el clima escolar e intentar que sea el más idóneo para los alumnos, provocar un interés y una participación en los individuos, respetar opiniones y valorar la diversidad como un grado de evolución dentro del grupo. Todos estos elementos afectarán en que medida el aprendizaje es más sencillo y más dinámico e interactivo.
Es cierto, que todos los factores emocionales inciden en el aprendizaje, proporcionar un lugar donde el manejo de las emociones, el respeto y un buen clima escolar es esencial para que este aprendizaje sea más sencillo y eficaz.
Las dinámicas grupales desde la de presentación hasta la de comunicación pasando por la de mejora del conocimiento y la confianza del grupo, además de la de cooperación, y de la de desarrollo de las habilidades sociales permiten a los profesores mejorar este clima y manejar eficazmente el factor emocional dentro del aula para poder conseguir el máximo de los alumnos.
Os dejo un trabajo que he realizado donde se recogen un buen número de técnicas para trabajar la dinámica escolar.
http://es.scribd.com/doc/95703333/Trabajo-de-dinamica-FINAL
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